OC归纳法查经资料 | 创世记(三)

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创世记三

2:4-17

破冰问题

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读经

默读/速读/轮流读: 创世记2章4-17节。

观察与解释

1. 这章经文是另一个创造记载和1:1-2:3的创造记载有所分别: 两段记载彼此补充:用两种不同的手法记载同一件事是中东古代通用的写作技巧,目的是彼此补充。

(1:1-2:3) 是以神为中心宏观–神的创造, (2: 4-24)的焦点以人为中心的特写–人的被造; 前者注重神是宇宙之主, 后者强调耶和华神是与人立约之主.。

这一段关于创造的叙述与第一章在一定意义上平行,但藉着人类的生活环境伊甸园,确定人在神的世界中的高贵地位.。只有认识了人的本质和地位, 及神在人类生命中丰盛的预备,才能了解第三章中堕落的损失及罪的破坏程度是何等的大.。

2.耶和华神. 1:1-2:3以“神”(Elohim)来称呼上帝,而这一段开始,以耶和华神(Yahweh Elohim)称呼上帝,这个名称一般用来强调神与人立约的关系,神是与人有约的神。

3.  2: 10-14比逊河与基训河位置不详. 希底结河即底格里斯河,伯拉河即幼发拉底河. 2: 8 “伊甸”意思是快乐,愉快,欣喜. 8-17节有如下的架构: A’ 䃼充A,  B’ 䃼充B, C 从详情到简单的记述。

A. 2:8  立伊甸园, 安置人在内

B.2:9  各种各样树上果子可吃

C.10-14  四条大河

B’. 16-17  分别善恶树上果子不可吃

A’.15  看守伊甸园

讨论问题

1  在V5-9a的记载中创造的焦点是什么? 人出现几次?请留意渐进性的安排(2:15). 有没有看到神的眷顾?
2  (a)为何神造人? (b) 尘土与吹气代表什么? (c)与造其他活物有别么? (1:26-27, 2:7, 19, 1:30, 7:22)
3  为什么神为人立伊甸园? (v4-9)
4  这一章8-15如何形容伊甸园的地理位置?,有那四条河? 它们有什么代表性的意义?
5  神为什么设立生命树和分别善恶树?(9, 16, 17) 试比较二者的含义. (参启22:1-2;结47;约7:37-39; 创1:12, 3:22,撒下14:17,20, 王上3:9, 赛7:14-15,申1:39,拿4:11). 神为什么给人选择吃不吃分别善恶树的果子? 若是没有这个选择人就不会犯罪?
6  注意2: 15-17, 19节中神给亚当的责任和吩咐是什么?, (这被称为伊甸园盟约).  今天人对大地还有这责任吗?神为何定这些规划?
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